Verband Sonderpädagogik

„Wem war ich selbst verhindernder oder ermöglichender ‘Gatekeeper‘ oder wer ist mir zu einem geworden?“ Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Landesverbandtages des Verbands Sonderpädagogik kamen kaum um diese oder eine ähnliche Selbstbefragung herum. Sehr persönlich und fachlich äußerst interessant waren Einblicke, die Frau Professorin Dr. Bettina Lindmeier im Hauptvortrag an diesem sonnigen Morgen in Hannover vor den zahlreich erschienenen Mitgliedern und Gästen gewährte. Dabei setzte sich die Referentin insbesondere mit dem Thema des Verbandstags auseinander.

Landesverbandstag 2018 in Hannover weiterlesen

Seit dem Schuljahr 2013/14 sind in Niedersachsen alle Schulen inklusiv (NSchG §4). Inklusion als Teil schulischer Kultur bindet alle in den Inklusionsprozess mit ein und schafft Strukturen von Transparenz und Zusammengehörigkeit.
Der vds hat Standards der inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung formuliert. Diese berücksichtigen die derzeit bestehenden schulischen Bedingungen in Niedersachsen und gelten unabhängig vom Lernort in der allgemeinen Schule.

Download:
vds Standards der inklusiven Beschulung GE

Im 1. Quartal des Jahres haben wir eine Umfrage zur Nutzung und Optimierung unserer Homepage durchgeführt. Die Ergebnisse wurden in der SiN 3/18 und auf unserer Homepage ( Ergebnisse der Umfrage zur Nutzung der Homepage) veröffentlicht.

Ein großer Wunsch der Teilnehmer war die Bereitstellung eines Newsletters, dem wir gerne nachkommen. Der vds – Newsletter wird in unregelmäßigen Abständen über aktuelle regionale und überregionale Entwicklungen in Sonderpädagogik und Rehabilitation und über die Tätigkeiten des Landesvorstandes informieren.

Sind Sie an diesem Newsletter interessiert, melden Sie sich doch bitte hier an. Aus sicherheitsrelevanten Gründen benutzen wir das sogenannte Double-Opt-In Verfahren, das vor unerlaubtem Spam schützt und den Vorgaben der neuen Datenschutzgrundverordnung entspricht. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine Mail, in der Sie aufgefordert werden, Ihre Anmeldung zum Newsletter noch einmal zu bestätigen.

Wir freuen uns über viele Newsletter-Abonnenten!

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des niedersächsischen Landesverbands ist erschienen.

Aus dem Inhalt:

• Reimer Gronemeyer:
  Die soziale Seite der Demenz
• Hendrik Trescher:
  Demenz – kritische Analysen, pädagogische Reflexionen
• Karl-Heinz Dammer und Sieglinde Jornitz:
  Nackte Tatsachen der empirischen Bildungsforschung
• Hille Wittenberg:
  Treffen der Landesreferentinnen und Landesreferenten für Aus-, Fort- und Weiterbildung in Hannover im Mai 2018
• Ankündigung: 2. Fachkongress Inklusion – Schule im Team gestalten

Ausgabe 3/ 2018

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des niedersächsischen Landesverbands ist erschienen.

Aus dem Inhalt:

• Christian Kerk, Rüdiger Kreth, Meik Neumann:
  Das Wolfsburger Förderdreieck – Eine Handreichung zu kooperativen Beratungs- und Unterstützungsstrukturen in der inklusiven Beschulung
  von Schülerinnen & Schülern mit emotionalen und sozialen Auffälligkeiten
• Thomas Barow: Rezension zu:
  Erhard Fischer, Reinhard Markowetz (Hrsg.):
  Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Judith Koers und Sarah Gasch:
  Rückblick Veranstaltung „Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der
  inklusiven Schule“
• Landesverbandstag 2018

Ausgabe 2/ 2018

der vds Landesverband Niedersachsen steht in einem engen Austausch mit dem Schulleitungsverband Niedersachsen, dem Grundschulverband, der GEW, und dem VBE Niederachsen. Gemeinsam bekennen wir uns solidarisch zum Forderungskatalog des SLVN. Dazu gehört u.a. die Forderung nach Leitungszeit für die Inklusion. Die 120 Tage Bilanz aus Sicht der Grundschulleitungen und entsprechende Forderungen an die Landesregierung finden Sie / findet ihr hier:

Forderungskatalog Schulleitungsverband Niedersachsen

 

Auf der Hauptversammlung 2017 in Erfurt wurde die Einrichtung eines Beirats für die Zeitschrift für Heilpädagogik beschlossen. Der Beirat soll die Schriftleitung entlasten und zur Qualitätsentwicklung der Zeitschrift beitragen.
Kolleginnen und Kollegen, die an einer Mitarbeit im Beirat interessiert sind, können ihr Interesse gegenüber dem Landesvorsitzenden (fricke@vds-nds.de) bekunden.

Alle weiteren Infos finden Sie hier:
Beirat ZfH

Liebe Mitglieder,

damit wir euch und Sie auch in Zukunft umfassend und gut informieren können, möchten wir eine kurze Online-Umfrage zum Nutzen der Homepage und dem Interesse an bestimmten Themen durchführen.
Darüberhinaus erwägen wir den Einstieg in die Sozialen Medien, um die Aktivitäten des Landesverbandes transparenter zu machen. Wir  möchten aber vorab erfahren, ob dies auch auf das Interesse unserer Mitglieder stößt.
Wir würden uns sehr freuen, wenn sich viele an dieser Umfrage beteiligen würden.
Die Ergebnisse werden wir in unserer Zeitschrift SiN in der Ausgabe 3/18 und natürlich auch hier auf unserer Homepage veröffentlichen. Wir sind schon sehr gespannt…

Herzlichen Dank für die Unterstützung!

HIER der direkte Link zur Umfrage!

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des niedersächsischen Landesverbands ist erschienen.

Aus dem Inhalt:

• Axel Ramberg, Marco Frensch, Rüdiger Katz und Yann Siewert:
  Beratung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
• Stellungnahme des vds: Gesetz zur Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes.
• Reinhard Fricke: Gespräch mit dem Kultusminister Grant Hendrik Tonne (SPD)
• Guido Venth: Bezirksverbandstag 2017. Inklusion in Niedersachsen – Austauschen und mitgestalten
• Manfred Baberg: Rezension zu: Thorsten Bohl, Jürgen Budde u. a. (Hrsg.): Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
  Ausgabe 1/ 2018

Der Verband Sonderpädagogik e. V. war auch 2018 wieder auf der größten Bildungsmesse, der didacta, vertreten. Da diese vom 20. – 24. Februar  in Hannover stattfand, hat sich vorrangig unser Landesverband gemeinsam mit Vertretern aus dem Bund um die Organisation und  Beratung gekümmert. Erstmals hatten wir einen gemeinsamen Stand mit der Deutschen Gesellschaft für Sprachbehindertenpädagogik (dgs) und dem Bundesverband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen (VBS).
Neben dem Interesse an Materialien zur differenzierten Förderung in unterschiedlichen Förderschwerpunkten  waren insbesondere Fragen zum Thema Inklusion  ein inhaltlicher Schwerpunkt und Diskussionsthema.
Viele Fragen zu Fortbildungsveranstaltungen der vds Bildungsakademie konnten u.a. von dem Bildungsreferenten Uwe Brönstrup kompetent beantwortet werden (siehe Foto).