Sonderpädagogik in Niedersachsen

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des
niedersächsischen Landesverbands ist erschienen. Aus dem Inhalt:

Theorie und Praxis
Tanja Grahn:
Desi 5.3 – Hasetal-Schüler als Erfinder. Klasse 11 der Hasetalschule entwickelt
Desinfektionsgerät

Aktuelles:
Julia Kluck, Barbara Colberg und Esther Remmel:
Therapeut*innen an Förderschulen – Kampf für gleiche Bezahlung
Mark Rayner-Lorentzen und Ingo Kaun:
Anmerkungen zum Artikel aus der ZfH 9/2020 –
Schulbesuch und Bildungserfolg von SuS mit dem sopäd.
Unterstützungsbedarf Lernen
Dagmar Brunsch:
Rezension zu: Anahita Teymorian: Es ist Platz für alle
Aus dem Verband:
Einladung zur Landeshauptversammlung 2021
Stellungnahme zum Entwurf „Feststellung eines Bedarfs an
sonderpädagogischen Bildungsangeboten sowie Beratung und
Unterstützung“

Ausgabe 1 / 2021

Stellungnahme zum Entwurf „Feststellung eines Bedarfs an sonderpädagogischen Bildungsangeboten sowie Beratung und Unterstützung“

Der vds kritisiert die vorliegende Veränderungsverordnung. Zentraler Aspekt dabei ist, dass auch hier  keine grundsätzliche Veränderung in die

systemorientierte Zuweisung von Ressourcen zur Ausstattung der inklusiven Schule mit notwendigen personellen Ressourcen verbunden ist. Stattdessen beziehen sich die Veränderungen vielmehr überwiegend auf verfahrenstechnische Abläufe, die vereinfacht oder umstrukturiert werden sollen. Der vds hat eine sehr detaillierte Auflistung in einer Synopse, (federführend durch den BV Weser-Ems) erstellt. Dieses Synopse wurde dem MK zugestellt.

Hier die Synopse zum Download
Hier unsere ausführliche Stellungnahme zum Download

Sonderpädagogik in Niedersachsen

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des
niedersächsischen Landesverbands ist erschienen. Aus dem Inhalt:

Marlis Pörtner:   Die personzentrierte Arbeitsweise

Pressemeldung des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH) zum Thema: Tag des Ehrenamtes: Familienpatenschaften in Corona-Zeiten wichtiger denn je.

        Aus dem Verband:
       Bundesausschuss tagt erstmals digital
       Gemeinsamer Appell der Bildungsverbände zum Einzug
       der Professur  „Inklusive Schulentwicklung“

Ausgabe 4 / 2020

Kritische Anmerkung…

… zum Artikel aus der Zeitschrift für Heilpädagogik, ZfH 9/2020 – Schulbesuch und Bildungserfolg von SuS mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Lernen, Michael Schwager, S. 432-443

Um Missverständnissen vorzubeugen, die aus dem Artikel resultieren könnten, möchte Mark Rayner für den Bezirksverband vds Weser-Ems mit der Darstellung seiner eigenen Perspektive auf den Artikel zur Diskussion beitragen.

Hier gehts zur Stellungnahme

vds Online-Seminare

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

der vds-Landesverband-Berlin bietet in der schwierigen Zeit der Pandemie interessante Online-Fortbildungen auch für den überregionalen Austausch an.  Diese sind für alle vds Mitglieder kostenlos!
Es handelt sich hierbei um folgende Onlineseminare:

  • 01.12.2020 – Einstieg in den digitalen Unterricht
  • 10.12.2020 und 12.01.2021 – Entwicklung von inklusivem Unterricht im Team
  • 03.12./10.12./17.12.2020 – Workshopreihe: Pädagogische Beziehungsarbeit in Zeiten von Covid-19
  • Eine Teilnahme ist auch für Nichtmitglieder des vds möglich (Kostenbeitrag: 10 € je Veranstaltung).- Empfänger: vds Landesverband Berlin- IBAN: DE58 1005 0000 1450 0149 56- Bank: Berliner Sparkasse
  • Eine Anmeldung erfolgt per E-Mail über die Referentin bzw. den Referenten. Nach Bestätigung Ihrer Anmeldung erhalten Sie zeitnah den Link zur Teilnahme am Onlineseminar. 

Weitere Informationen zu den einzelnen Veranstaltungen und Kontaktdaten finden Sie unter: 

www.vds-in-berlin.de  (direkter LINK zum Angebot „vds-Onlineseminare“
>>> Fortbildung <<<). 

Sonderpädagogik in Niedersachsen

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des
niedersächsischen Landesverbands ist erschienen. Aus dem Inhalt:

Theorie und Praxis
Heinz Becker: Die Öffnung der „verschlossenen Welten“
Anuschka Reff: Homeschooling in der Förderschule – ein Praxisbeispiel

Aktuelles
Schule in Corona-Zeiten (Meldungen des MK)
Infos zu Fritz Bauer – Oktober 2020

Aus dem Verband
Sonderpädagogische Beratung durch Mobile Dienste
Bundesfachkongress Baustelle Erziehung

Ausgabe 3 / 2020

Sonderpädagogische Beratung durch Mobile Dienste

Die Auseinandersetzung mit  dem Erlassentwurf „Sonderpädagogische Beratung durch Mobile Dienste“ hat den Landesvorstand und viele weitere Mitdenker dazu bewogen,  eine kritische Stellungnahme zu verfassen.
Zusammenfassend kann festgestellt werden, dass der Komplexität des Mobilen Dienstes und seiner Bedeutung für die Weiterentwicklung der inklusiven Bildung und den damit verbundenen vielfältigen pädagogischen, didaktisch-methodischen, fachlichen, technischen, organisatorischen und kooperativen notwendigen Regelungen mit dem vorliegenden Entwurf des Erlasses insgesamt nicht entsprochen wird.

Unsere Stellungnahme (HIER DOWNLOAD) ist dem MK im Namen des Landesverbandes zugegangen.

Sonderpädagogik in Niedersachsen

Die neue Ausgabe der Zeitschrift des
niedersächsischen Landesverbands ist erschienen.

Aus dem Inhalt:

Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendmedizin e.V.:
Stellungnahme zu weiteren Einschränkungen der Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen in der Pandemie mit dem neuen Coronavirus (SARS-CoV-2)

Niedersächsisches Kultusministerium:
Anhörfassung: Sonderpädagogische Beratung durch Mobile Dienste

Dagmar Brunsch, Hanno Middeke und Peter Wachtel:
Inklusive Schulbildung und Pandemie – welche Konsequenzen ziehen wir?

Presseerklärung des Verbands Sonderpädagogik:
Hier: Zum Antrag „Umsetzung der Inklusion an Niedersachsens Schulen“, 02.07.20 im Landtag

Ausgabe 2/ 20