Zieldifferentes Bewerten und zensieren ist ebenso wie zieldifferentes Lernen an sich immer wieder ein Anlass für Unsicherheit und ein starkes Belastungsempfinden. Doch es geht zum Teil auch anders. Das Referat verspricht mehr Klarheit, ein besseres Verständnis der vorgegebenen Grundlagen und macht vielleicht auch etwas Lust auf Heterogenität im Klassenzimmer. Referenten: Dagmar Brunsch, Förderschulkonrektorin und Landespressereferentin im Vds LV Niedersachsen Peter Wachtel, Mitglied im Bundesvorstand des vds und Schriftleiter der ZfH   Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenfrei, sie ist…

Eine Arbeitstagung zum geplanten Erlass für  die Mobilen Dienste in Niedersachsen Anmeldung unter:  h.bayer@gew-nds.de   oder  GEW Niedersachsen, Berliner Allee 16, 30175 Hannover Anmeldeschluss   : 05.11.2019  Die TN-Zahl ist begrenzt! Die Teilnahme an der Tagung beinhaltet ein Mittagessen. Fahrtkosten werden nicht gezahlt.

Meine Schule.Deine Schule. UNSERE SCHULE. INKLUSION BRAUCHT PROFESSIONALITÄT Hier der Flyer mit allen Infos:

" NEUE PERSPEKTIVEN"

Flucht und Trauma - Erfahrungen im Klassenzimmer

Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen Der Vortrag stellt Forschungsergebnisse zu offenen Lernformen im inklusiven Kontext im Überblick dar. Es wird thematisiert, warum offene Lernformen für viele Schülerinnen und Schüler kaum zu bewältigen sind. Aus dieser Perspektive werden Möglichkeiten und Chancen herausgearbeitet, unter welchen Bedingungen und mit welchen Unterstützungsmaßnahmen der inklusive Unterricht zwischen Instruktion und Konstruktion gestaltet werden kann. Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen ist im Institut für Sonderpädagogik an der Europa-Universität Flensburg Professorin für Sonderpädagogik des Lernens.